Je zcela na Vás, které z daných témat nejvíce zapadá do Vašeho ŠVP a které si pro Váš pobyt sami zvolíte. Všechna témata jsou obsahově připravena
na odlišných úrovních pro žáky 1. třídy, 2. – 3. třídy a 4. – 5. třídy. Klíčové pojmy a konkrétní výstupy uvádíme u jednotlivých témat.

INTEGROVANÝ ZÁCHRANNÝ SYSTÉM
– zdravotnická záchranná služba, hasičský záchranný sbor, policie –

– názorná ukázka techniky jednotek IZS
– telefonní čísla IZS
– rozhovor s dispečerem tísňového volání
– základy první pomoci (bezvědomí, dušení, popáleniny, krvácení,…)
– aplikace Záchranka
– prevence proti vzniku požáru, “první pomoc” při požáru
– bezpečnost silničního provozu
– justiční systém ČR
– prvky sebeobrany

FINANČNÍ GRAMOTNOST
– příjmy, výdaje, hospodaření –

– reálná hodnota peněz, ceny služeb a statků
– nabývání finančních prostředků
– praktická výdělečná činnost (časová/úkolová mzda)
– hospodaření s penězi
– hotovostní a bezhotovostní platební styk
– rozpočet domácnosti
– spoření a investování
– půjčky, hypotéky

SOUČASNÁ ŘEMESLA
– kuchař/zedník/truhlář/tesař/instalatér/elektrikář –

– manipulace s nástroji a nářadím
– hospodářská zvířata a jejich přínos
– vaření skutečného pokrmu
– znalost lokálních surovin a materiálů, jejich produkce a zpracování
(dřevo, beton, kovy, plasty….)
– vodohospodářská činnost (zdroje vody, rozvody, odpady)
– zdroje elektrického proudu (elektrárny)
– bezpečnost při práci s elektrickým proudem (vodiče, izolanty)
– elektrický obvod

PŘÍRODA KOLEM NÁS
– orientace, rostliny, živočichové –

– orientace v přírodě (světové strany)
– práce s mapou a buzolou
– jehličnaté, listnaté a ovocné stromy
– byliny a jejich využití
– jedovaté rostliny
– jedlé, nejedlé a jedovaté houby
– živočichové žijící na území ČR (prospěch a škody, potravní řetězec, výskyt)
– stopy zvířat
– ekosystém lesa, louky, pole, vodních toků a ploch

DIGITÁLNÍ KOMPETENCE
 – zařízení, internet, sociální sítě –

– technologie pro využití digitálních kompetencí (telefon, tablet, PC)
– komunikační sociální sítě (výhody a nevýhody)
– praktické využití technologií při výuce (vyhledávání informací)
– ověřování zdrojů, internetová média, umělá inteligence
– užitečné aplikace (např. Záchranka, ČT Edu, Včelka, apod.)
– úskalí sdílení polohy a osobních fotografií
– bezpečnost v kyberprostoru (hesla, kamera, apod.)
– závislost (psychologie odměn, reklamy apod.)

Všechna jednotlivá témata obsahují prvky osobnostně sociálního rozvoje. Žáci budou pracovat s reflexí obsahu, sebereflexí, formulací nabytých dovedností
a vědomostí, přínosem pro praktické využití v osobním životě a přínosem jedince pro společnost.

TÝDENNÍ HARMONOGRAM

Pondělí   
Úvod a zahájení programu, seznámení s objektem a pravidly pobytu, BOZŽ

Úterý 
Výukový program I. část, doprovodný program

Středa
Výukový program II. část, doprovodný program

Čtvrtek 
Výukový program III. část, doprovodný program

Pátek 
Reflexe a vyhodnocení programu, odměny, slavnostní zakončení pobytu

DENNÍ HARMONOGRAM

Uvedené časy jsou pouze doporučené a částečně orientační, rádi s Vámi probereme Vaše konkrétní požadavky. Tučně zvýrazněné části dne jsou navrženy
pro zajištění ze strany zaměstnanců ZŠ.

7:00                      Budíček, rozcvička, hygiena, úklid pokojů
7:30                      Snídaně
8:30 – 11:30           Dopolední výukový program (svačina v průběhu)
12:00                     Oběd
12:30 – 13:30          Polední klid
13:30 – 17:30          Odpolední výukový program (svačina v průběhu)
17:30                      Večeře, úklid pokojů
18:30 – 20:00         Večerní doprovodný program
20:00                     Hygiena, příp. vlastní program ZŠ
21:00                      Večerka, noční klid